突兀出现的声音令秦既明汗毛炸起，他下意识的就想要将手里的消防斧向声音传来的方向挥去。
但秦既明按捺住了这个冲动，他迅速调整脸上的表情，缓缓转过了头去。
出乎意料的，眼前的人除了面无血色之外，看上去与普通人没有什么区别。
“你也是来听课的吗？”她重复的问着。
秦既明一边点头，一边拿出自己准备好的听课记录本向她展示。
“我是学园的新员工，今晚特意来听你的音乐课，向你学习取经。”秦既明尽量让自己的声音平稳和坦然。
她像是没有听见秦既明的话，继续问着：“你也是来听课的吗？”
秦既明想了想，点了点头：“是。”
低矮的平房里突然亮起了光线，像是屋内的灯一下被打开。
怪诞嘴里发出阴冷的笑声，她指着那间屋子：“去吧，马上就要开始了。”
秦既明向那里走去，那是栋很老的建筑，墙面上已经尽是斑驳，还有黑色的苔藓样东西覆盖在上面。
那些东西像是在流动，显得浓稠黏滑。
秦既明推门进去，教室里面空无一人，但却有七张摆开的椅子。
“我的大鹅呢？”秦既明扫视一圈，并没有见到除了自己之外的任何活物。
秦既明走向那些椅子。
身后传来一些轻微的响动，秦既明立刻回过头去。
门被推开，刚才那个怪诞走了进来。
看见秦既明仍然站在那里，她脸上露出明显的不悦：“马上就要开始了，快去坐下！”
秦既明重又转向椅子。正中间的那把比起其他六把椅子要靠前一大截，几乎就在他身后。
“是我看错了吗？怎么感觉刚才这些椅子是在一条线上的？”
秦既明来不及多想，一股冷风猛地从他背后吹过来，将他推到了那把椅子上。
音乐老师似乎对这节课很期待，她兴高采烈的走上讲台，转向了教室里面。
“上课！”她向下面喊道。
秦既明左右看看，教室里似乎只有他一个人。
于是他缓缓站立起来，说了声：“老师好！”
音乐老师露出愉快的笑容，向前微微鞠躬：“同学们好！”
随着身体的前倾，她修长的脖颈来回晃动了几下，脑袋便突然滚落下来，咕噜噜滚到了秦既明的脚边。
这一幕过于突然，毫无征兆，令完全没有心理准备的秦既明骤然呼吸一滞，产生了一种岔气的感觉。
他盯着脚边的人头，强忍住一脚将其踢开的冲动。
人头上的眼睛还在眨，血色的嘴唇里发出声音：“你好，请帮忙把老师的东西捡起来。”
秦既明已经表明过自己的员工身份，但她似乎固执的仍旧将秦既明当做了学生。
已有的经验告诉秦既明，这种在狂乱的边缘故作冷静的怪诞，其实才是最不稳定的“炸弹”。
秦既明缓缓伸出手，从地上捧起那颗人头，送上了讲台。
讲台上的音乐老师接过自己的脑袋，放在脖子上面，还轻轻地一边转动一边往下按，如同在拧紧某个零件一般。
一些肉芽在她脖子和脑袋的接口处像蠕虫般蠕动，将两者结合到了一起。
秦既明突然有些理解那些学生了。
“如果我的音乐老师是这样，我想我绝不仅仅是惊惶不安那么简单了。”秦既明心里想着，坐回了正中间的椅子。
音乐老师在讲台上开始了今晚的课程，秦既明谨记工作提示，认真在手里的听课记录上书写着。
她好像是在讲一首民间歌曲，秦既明对此不了解，听的云里雾里。
但秦既明能看到的是，她口中不是舌头，而是一些细长的，触手般的肉芽，在她说话的时候不停地交织纠缠，像数条小蛇一般。
但那并没有影响她说话，她发出的声音正常，甚至还有些好听。
她脸上露出愉悦的神色，似乎正在进行一件令她高兴的事情。
但很快，她就停下了讲课。
不知是不是秦既明的错觉，他觉得自己两边的椅子在发抖。
“我已经讲了一些，下面要请各位同学来说说自己的理解。”她扫视着教室，脸上露出温和的、期待的笑容来。
如果不是教室里诡异的气氛，秦既明差点就要以为她跟自己一样和蔼可亲了。
“就从你开始吧。”她指着最左边的椅子。
秦既明什么也没有看到，但音乐老师似乎已经看见了学生站起来。
她用期待的眼神注视着那里，等待着回答。
没有声音传来，但她却像是听到了什么。原本期待的眼神一下子充满了失望，整个人都好像暗淡了下去。
“你跟本没有领会我刚才讲的东西，你是不是根本没有在听？”她的神色突然狰狞起来，嘴里的那些细长肉芽也仿佛按捺不住似的，纷纷从嘴角爬出来，凌乱的舞动起来。
从她身上长出无数那样的触手般的肉芽，它们像鞭子一样抽向了那把椅子。
秦既明耳边似乎传来了一声声渺远的惨嚎，但他听不真切，只觉得似有若无，若隐若现。
秦既明悄悄盯着那把椅子，脑中突然浮现出了一个念头。
音乐课上的学生会不会就是椅子本身？
又或者是，那些学生被封在了椅子里？
这个念头一出来，就令秦既明背后生凉。
今晚空着的这把椅子是留给谁的，似乎也不言而喻。
正当秦既明思索着，音乐老师的声音突兀的响起在了他的耳边：“你在乱看什么？这个问题就由你来代他回答吧！”
秦既明一抬眼，音乐老师的身影犹如接触不良的电视信号一样闪烁一下，下一瞬就出现在了他的身侧。
心跳加速，身体微微战栗，秦既明的头脑飞速运转。
他缓缓站起来，脸上露出思索和认真的神色，坦诚的望着音乐老师的双眼。
“恐怕我的答案并不能让你满意。”秦既明组织着自己的措辞：“每个人的理解，都源自于其个人的经历，和其对这些经历的解读。”
“而这些恰恰是最主观的东西。因为每个人的经历都是独特的，对事物的看法也是独特的。那么在此基础上所产生的理解，就也是独特的，唯一的。”
“既然是独特的，那么我的理解和你的理解就一定会有不同。所以我的理解并一定就是你想要从我口中听到的理解。”
“如果你也明白这一点，那么我的答案是——卑俗的山歌俚曲，现今日常熟悉的事情，天然的悲苦与伤逝，过去有过，以后还会有。”
音乐老师愣住了。
