昭昭在来之前就已经看过剧本，对现在在学校成绩名列前茅的她来说，背个剧本也是轻轻松松的事儿，角色难度也不大，江棠要的就是昭昭身上那股不谙世事的纯净。
第一天基本就是昭昭一个人的戏份，为了抓紧时间尽快拍完她的客串不耽搁学习，江棠打起了十二分精神，以保证昭昭能尽快融入剧组出效果。
就现在看来，昭昭的表现还不错。
连经验丰富的剧组副导齐丰也悄悄在江棠耳边说：“不愧是咱们自家公司唯一的童星！我们昭昭这戏可真好！最重要的是，好相处！江导你应该不知道，童星可以说是最难合作的了，小朋友不知道拍戏是什么不懂配合就算了，最怕的就是遇到那种熊家长，自家孩子在片里戏份没多少，家长的派头却是比男女主演都要大，连喝的水都要求是什么牌子的！而且还不敢惹，一惹就说你们剧组压榨童工要闹到媒体那儿去……”
向来耐性好脾气温和的副导齐丰，在提到童星这一事儿上，竟然难得显露出几分怨念。看来是以前在这上面吃过大苦头，不然以他豁达的性子不会耿耿于怀至今。
所以他现在对昭昭也是由衷的夸赞，是真心觉得昭昭这孩子好，而不是为了巴结或讨好江棠。
昭昭的确如他所说，乖巧懂事，在镜头前面相当配合。
或许这配合里还藏着她对江棠的百分百信任。
这个孩子看起来天真烂漫，内心却是通透聪慧的。
她知道是谁将她从原生家庭的泥沼里拽出来，感动并由衷感谢着。
这次昭昭的表现相较之前拍《明日》时，已经有了显著的进步。
之前拍戏，昭昭完全不懂演技，全靠导演秋寒经验够丰富，一页剧本一页剧本地讲戏，一个镜头一个镜头地打磨，最后才成就了最终电影里浑然天成的灵气小女孩儿。
而这次，昭昭已经知道怎样运用起基本的演技，在维持天生灵气的同时，又能不落窠臼，璞玉已经初初展现光华。
大半天下来，昭昭基本没有吃过几次NG，反倒是陪她搭戏的配角们，被江棠叫了好几次停。
在昭昭那双黑溜溜的大葡萄眼睛前面，这些成年演员们不免自愧弗如，之后也更加专心，生怕被一个童星后辈打压得抬不起头来。
于是进度比江棠想象中完成得更快。
昭昭今天的演员工作完成，才是下午三点。
之后还有几场配角的戏份，这几场不是重头戏，拍摄难度也不高，江棠基本是交给副导齐丰处理，她坐在导演椅上把控全局，等什么地方出问题了她才会出声阻止说出自己的意见。
又一场戏开始时，刚卸完妆换回衣服的昭昭，背着粉色公主书包小跑到江棠身边，眼也不眨地望着她。
负责照顾昭昭的助理和保姆，见状紧张极了，就怕昭昭一个不小心打扰到拍摄，惹来江棠生气。
她们都是亲眼见识过江棠收拾昭昭无良父母的人，对她敬畏感总要比平常人更深一些。
昭昭却大胆得很，见专注于监视器的江棠总算把视线移过来，也跟着凑近江棠压低声音：“姐姐，我能呆在你旁边吗？”
江棠摸摸她软软的头发，不像助理和保姆担心的那样勃然大怒，而是温和地说了声好：“但是不能打扰到大家。”
昭昭特意放轻声音：“我知道的！”
江棠当然相信她。
昭昭之后也按照她承诺的，做什么都轻手轻脚。
助理阿姨帮她端来小板凳摆在江棠旁边，她抱着书包安安稳稳坐下，不忘乖乖道谢。
江棠注意力在监视器画面上时，她也眼睛不眨地看着监视器，严肃的小脸似乎有了几分江棠的神韵。
不过她到底还是个小孩儿，精力更不比江棠，坐下没多久就觉得困了。
昭昭想了想，为了不坐在板凳上睡过去，她从书包里翻出了家庭作业……是的，所有小学生都抗拒讨厌的万恶之源，在昭昭这里，是足以抵抗困意的利器。
她把小书包当成桌板压在腿上，薄薄练习册在腿上摊开，然后用自动铅笔一笔一划地往练习册上填起答案来。
江棠这会儿全副心神都在拍摄上面，没注意到昭昭在做的事情，倒是休息中的唐词见状，笑着走过来，在昭昭身边蹲下。
一般休息时间，他会选择闭目养神或者钻研剧本，所谓笨鸟先飞就是不放过一分一秒的努力时间。
但是看到昭昭，唐词不知道为什么觉得非常亲切，也许是想起了自家的女儿。
从来不搞人际关系的唐词，开始主动跟昭昭搭话：“在做作业啊？”
放软的语气，很有慈父风范，惊呆了身后的助理。
昭昭忽的竖起手指：“嘘！不能打扰姐姐！”
唐词险些笑出来，赶紧听话压低声音：“好，我们都安静。”
昭昭这才满意地露出小贝齿：“唐词叔叔你好。”
昭昭在进组时就在江棠介绍下跟唐词打过招呼，遗憾的是，两人在电影里没有同框机会。
唐词却是没有因此降低对昭昭的喜爱亲近：“你好昭昭，在做作业吗？有不会的问题吗？叔叔可以教你哦！”
唐词的嘴角不自觉欣慰上扬，就像是看到了自己和亲爱女儿的未来——父女间其乐融融地做作业——他愿意提前体会一下。
还别说，唐词问得很及时，又可能是因为他走过来时，发现昭昭刚好在为一道难题苦恼，总之，他很自然地问出了这个问题，并觉得展现一下好爸爸的风范。
昭昭果然大喜，不过惊喜里也不忘记压低声音：“真的吗？那叔叔帮我看看！这道理我不会。”
说着递出去作业。
唐词信心满满地微笑着接过，他低头一看，发现练习册上用简单的线条画出一辆公交车。
线条简单到什么程度呢？大概就是一个长方形里面套了四个小正方形，外加下面两个圆形。
题目叫做“车往哪边开。”
