随着不断地深入，环环相扣的逻辑思维让他们俩惊叹。
“Dear ！”
约翰·弗里德兰德惊呼道。
“我感觉他这真的可以证明出来，用这个方法。”
“我甚至感觉让我来做，我也能行。”
亨里克·伊万尼克没抬头，继续演算。
“得了吧，这么多年都没什么有效进展。”
“比起这篇证明，我对这个作者更感兴趣。”
伊万尼克的语气暴露出他的心情并不像他所说的那么平静。
是了，任凭哪一个数论方面的数学家在看到这篇论文之后都绝对不会平静。
“我觉得有必要再开个小会来探讨一下，这样一件事憋在心里太难受了。”
“赞同。”
……
苏航可不知道远在大洋彼岸事情。
他正在忙于学习。
为了进一步证明孪生素数猜想，苏航绞劲脑汁地思考。
没有花积分。
借助电脑，苏航把这个数字又缩小了数倍。
不过，越到后面，计算量越来越大。
假如真的要缩小到2，那时的计算量将会非常之大。
这似乎会有一个极限，当算力不足时，难道就不能证明了吗？
不对，也许有其它的路径。
苏航紧紧捏着笔。
这几次缩小数字，而积分并没有给太多，这说明自己一直沿着这个方向走没有错，只是不一定能走到终点。
苏航不想事事都借助系统，可以有助力，但不能是主力。
想想看，假如每次都是依托系统积分来实现突破，并获取新积分。
那么对于自身发展是非常不利的。
如果自身水平不过关，面对更大的难题就会难以解决，从而更加依赖系统。
而一旦解决问题获得的积分不足以抵消消耗的积分，那最后就会入不敷出。
到那时，再想去学习，就会出现断层，难以为继。
而每周奖励也会和一周的学习情况挂钩。
学习能力下降，学习内容难度太低，那最后会陷入一种恶性循环，就像刷手机一样。
越刷手机越觉得空虚，越空虚越觉得无聊想玩手机。
但是如果一直跟着进度走，按计划逐渐提升自我，如此就能实现一个正反馈循环。
越努力，奖励越丰厚，奖励丰厚让学习更有动力，更努力。
所以一旦畏惧向前，那想要重新进入正反馈将会更难。
所以，学习吧。
苏航连续几周都一直在研究这个。
周奖励也变成了许久未见的数学思维提升。
少了“略微”两个字，苏航感觉确实有点思维加速的感觉。
具体体现就是，看论文快多了。
那一长串的数学证明算式很快就能理解。
有点东西。
不过连着三周都是这个就有点搞人心态了。
三周没点成果，不好受啊。
苏航愁眉苦脸地看着窗外的树叶。
不过要是董利老师知道了苏航居然想要三周搞出一个成果来，估计又要骂他“好高骛远”、“心态不正”、“不踏实”。
哪个数学家是用三个星期解决一个数学难题的？（高斯等一众天才除外）
苏航也觉得自己在数学这一块是有点“边际效益递减”了。
就像是打游戏一样。
从开始玩游戏，心情逐渐变得愉悦，逐渐达到极致，到了后面再想要进一步的快乐就很难了，甚至会变得暴躁易怒。
以打段位为快乐源泉的尤其如此。
所以于其在这里一头死磕，不如换个方向，比如去看看赵老师那边怎么样了。
这三周的例会也都去了，但是基本没怎么听，发言也是把那个预测模型拿出来，换个方式说。
这让很多学长都觉得，欸，苏航也不过是说说而已，一开始看着挺厉害、挺牛的，这都一个月了，还是这点事。
反而是帮忙开发的张凯学长、李琪学姐的大小论文已经结稿了。
苏航几乎变得有点小透明的感觉。
不过今天的会议似乎有点不同寻常。
苏航悄悄打量了一下新参会的几位老师，还有很多学生，会议室也坐不下了，大家就在实验室开会。
赵汉英老师率先宣布了研究所的新变动。
“以后我们系的培养将会统一集中起来，我只是你们的责任老师，而培养将会由全系老师共同进行。”
“所以当初想要做其它方向的学生可以自行找其他老师咨询，同时，一个项目里面有其他相关的事情也可以找对应的老师。”
“所有的课题小组都将会互通有无。”
赵汉英老师喝了一口水，继续说道。
“这件事是我建议的，我当初就觉得大家都在一个实验室里，没必要分的那么清，大家都是一个系里的，有什么问题可以一起解决，希望这样能给你们更多的机会吧。”
“以后这个周例会暂时就不开了，有什么想要找我的随时欢迎，假如有需要的话可以和我联系，我们可以再开临时会议。”
赵汉英老师看了一眼苏航，似乎想要说什么，但是又没有说，结束了自己的发言。
然后边上一个老师就开始介绍研究生的一些新规定，比如实验室使用的一些新规定等等。
张凯在边上小声地和苏航说道。
“这些基本没什么变动，不用太放在心上，不过这个徐老师是非常严格的，你要小心，你是这里唯一的本科生。”
“一般本科生参与科研都是在大三才开始的，你这次提前进来，是赵老师下的功夫。”
正说着，徐老师突然朝苏航这边瞪了一眼，张凯赶紧坐正身子，正襟危坐、目不斜视。
那个老师念完了又臭又长的研究生系列新规之后，又干巴巴地说了几句才结束。
因为马上会有一批新的研究生入学，而本校保研进来的同学也还没有进来，所以这些老师也只是把本校读博的几位留下来了，交代一些事情。
不过没有苏航什么事情了，这次例会感觉毫无意义啊，不如在群里发个文件，大家一起看看就好了，搞一个华而不实的会议，不晓得有什么用。
张凯对此深表赞同，有这时间还不如睡个午觉。
刚一出门，徐老师就在外面等着了。
“你就是苏航？”
苏航一惊，不是吧，只是在他发表讲话的时候说了说悄悄话就被抓了？
要不要这样，比高中班主任还严？
不对啊，说话的是张凯学长，找我干啥？
“对，我就是苏航，徐老师有什么事情吗？”
“你跟我来，张凯，叫上李琪，都来我办公室一趟。”
