前组病房20床来了个大爷，自己在家里炮制蛇虫药酒，我不知道他从哪里听来的办法，弄来一条蛇和十来只蝎子、蜈蚣，把这些毒物塞进一个大玻璃罐子里面，用酒泡着，跑了半年，大爷心想这药酒也应该成了，中午打算开盖来咪两口自己炮制的小酒。
谁知道，玻璃罐子刚打开，大爷把玻璃塞子放到桌上后，两手擎着沉甸甸的玻璃罐子，心里美滋滋的，一手握住罐口，一手兜着玻璃罐罐底，往碗里倒酒，蛇头露出了罐口一点点，正当大爷倒好酒，用手把耷拉在罐口的蛇头扒拉回去的时候，蛇突然苏醒了，朝着大爷的手指就来了这么一口。
蛇虫药酒没喝到，大爷倒是住上院了。
我从门诊倒班回病房，得知有这么一个奇葩大爷，猎奇心驱使我从值班室换好衣服就往病房里跑，20床的老大爷精神矍铄，神采奕奕地跟病房里的老头们聊天，我径直走进病房，到他的病床边，“20床老伯，侬受伤的是哪里啊？”我问他。
大爷见我询问他的病情，便把手竖起来给我看，老师们给他做了箍围，整个手都包起来了，开始说自己的病情：“我这个手啊，是那个蛇咬的，那个蛇啊，我特地从乡下捉来做药酒的，都泡了半年多了，我说能喝了，就来倒……”
说着，大爷便做出倒酒的动作：“哪知道那个蛇没死，我倒好酒之后，它醒了，猛地就往我手上咬一口。”
大爷看看我：“侬阿晓得原因啊？”
我内心哭笑不得：“蛇是会冬眠的动物啊，它在罐子里只是生活条件不够，就进入冬眠模式呗，还能因为什么？”
但是，还是一本正经地跟大爷解释道：“因为蛇是会冬眠的，它即便是一点点氧气能够它冬眠它就能存活。”
大爷惊诧地瞪圆了眼睛：“哦呦，你们可听见啦，这蛇可厉害，听说补啊，”怎么被咬了，都住院了还惦记着补不补的问题呢？
老顽固！
“这不是补不补的问题，蛇毒对身体的损伤是致命的，只能说你运气好，没有碰上致命的毒蛇，”我纠正老人家错误的思想，“而且，从营养学上讲，蛇肉不见得有多么营养，蛇泡出来的就也没有什么特殊的营养保健的价值和作用。”
老顽固不听，反驳我道：“那这个就是你们年轻人不懂的道理了，蛇虫药酒很补身体的！”补身体？补身体的东西至于让你住院了？
“不补身体的！”我直接就否定了他的说法。
老头子就是不同意我的说法，反而想教育我，让我认同他迂腐落后的思想，“老人家，我只能跟你说，自己炮制酒品，不仅没有营养而且还容易食物中毒，万一甲醇超标是会失明的！”
老头张嘴想跟我抬杠，我摆手，“反正道理我跟你讲清楚，已经提醒过你了，以后不要在自制蛇虫药酒，没有什么好处的。”转身不听他继续叨叨，我就有些生气地走出了病房。
中午休息，大青她们又是在治疗室里搞割据战，我想进去跟她们挤个地方，刚坐下来，大青就皱着眉头，我倒是先发制人，“别在这里挤挤挤，”大青今天心情可能不错，接了下句：“挤挤挤，babe，babe。”
“你在笑什么？”我见大青捧着手机傻笑，“我跟我以前的一个室友聊天，”她关上手机屏幕，扭过头来跟我聊起来，“她跟我说，她在ICU实习，ICU里面有个小医生特别呆，然后有一床老病人做了气管切开，但是没有插管的那种，只是弄了一根氧气管放进去给氧。”
“然后呢？”我问。
“然后早上床边交班的时候，交完了这个老病人，大家不都去下一床了么，这个小医生看老人家的被子盖得有点低，ICU里面空调比较凉，他怕老人家吹冻着了，就把被子给老人家往上面提一提，给老人家盖到了脖子这里，不跑风么……”说着，大青忍不住笑，“气管起开的口子不是在脖子这里么……”
哦……我大概明白大青的意思，“他把老人家的气管切开口子盖上了？”
“对！”大青苦笑不得，“然后他们继续交班的时候，老头子在床上给捂得在床上抖，”想想都挺吓人的，“呼吸机氧饱和报警了，老师们赶紧过去看，然后他就被通报批评了，后来那个小医生干事情就畏手畏脚的，搞什么都害怕。”
让我想到原先在ICU的时候，ICU里面也有一个这么“善良”不长头脑的实习生学姐，她已经是研究生了，善良、好心眼是没话说，但是你的善良必须要有点脑子，不然就是在害人。
ICU的病人大多都是昏迷不醒，但凡头脑清楚的医务人员都知道，昏迷不醒的病人是不能喂水、喂饭的以防止误入气道，造成窒息，所以对于昏迷病人口腔护理的时候是不用患者漱口的，因为她/他根本做不到。
那天早上也是，我们都在床边交班，没有人管实习生在干什么，因为这个时间点，大家都在交班，也不知道她是怎么听见一位半昏迷患者的诉求的，当我们看到她忙活的时候，她手里拿着一根20毫升的注射器，摘掉了针头，“同学，你拿针筒干什么？”老师不明所以地看着她。
她倒是理直气壮地回答道：“12床说他想喝水，我给他抽了一点生理盐水喂给他。”
老师马上就生气了，“谁让你给他喂水的？经过老师同意了吗？”她一脸无辜地看向我们，“难道不可以吗？”
“怎么可以？”老师反问她，“都是不能吞咽的人，你一注射器的水就能要了他的命，呛咳误入气道怎么办？”
不是说ICU的工作人员没有人性、惨无人道，用着近乎没有人权的行径去对待奄奄一息的病人，因为这个科学指导下的延长生命，机体所需要的营养都通过静脉或者胃管进入身体了，ICU里面的病人都是不吃不喝地活着。
因为长时间不通过嘴巴进食，很多ICU病人的口腔都干得开裂，痰痂、血痂都糊在口腔里，即便是一日三次的口腔护理也没办法改变口腔的问题。
ICU里面的病人真的很可怜，带病生存的日子如同提前进入死亡。
我打岔道：“你可还记得原来我们ICU里面那个气管切开的老头？”
“哪个？”大青问道，“你是说那个气管切开之后就醒了的老头子吗？”我点点头，“他切开之后，还觉得自己说话不清楚了，从窟窿眼儿里跑风。”
“每次说话还非得把自己起开的口子堵上说话，”大青当时看管他，“他切开气管之后，呼吸机辅助给氧之后，就醒了，没事儿，天天还非要跟我们病房里的医生、护士们说两句话，”大青模仿着那个大爷的样子，用手捂住自己的脖子，“然后实在是劝不住让他别说话，给了他一沓无菌纱布放在手里，让他想说话的时候拿无菌纱布捂着。”
“后来呢？”“怎么样？转出ICU了吗？”ICU的病人只有两种情况，病情好转，转去其他对症的科室病房，另一种情况就是，太平间的大叔过来抬走。
大青落寞地摆摆手：“也还是撑不住两天就走了。”
这世间没有什么回阳救逆的灵丹妙药，要走的时候，神仙都拦不住，更何况同样是肉体凡胎的我们？
我看大青有点神伤的模样，便开口安慰道：“ICU不都是这样么，跟你又没有什么关系，命数已尽，该去享福了。”
大青从身后掏出酸奶，“说是这么说，但是你的病人从你手上走掉的时候，心里还是很不舒服，不得劲的感觉。”
“有我的酸奶吗？”我问她，“我老师请我喝的酸奶哪儿来你的？”大青得意地向我炫耀，“讲到这个，你还记得以前肾病科的石勇吗？”
我有点印象，一个看上去不怎么惜命的大哥，“就是那个腿都烂完了的？”大青点点头，“那天下午两点，血透室打电话过来，让我们通知石勇去血透室做血液透析，我们去病房找他，他不在。”
“病房里找了一圈，他人不在，他朋友也不在。”
“去哪儿了？”我好奇，“然后血透室那边又催电话，我们急了，找不到病人，就翻他的入院记录里面找他留的联系电话，打过去之后，”大青又笑了，“打通之后，我们就很着急地说‘石勇，你人在哪里？你赶紧回来做血透！’，电话那边的人问：‘什么血透？’”
“‘就是血液透析啊！’我跟我老师都急坏了，‘我不是石勇。’”原来那个石勇大哥留的紧急联系人电话是假的号码，是他随便写的。
在医院住院，病人出病房（外出），要跟护士打招呼并请假，留给医院的联系电话一定要是真实有效的。
血透室过号不给插队，多少人靠着血透续命，他们能让你平白无故地插队了？那就是插在了他们的活路面前。
“就在我们都很着急血透室那边会不会不给石勇做透析的时候，石勇拖着他那双烂歪歪的腿回来了，”大青摇摇头，“他跑去医院对面的烤鸭店吃烤鸭去了。”
“他不是有肾病吗？能吃烤鸭？”当然是不可以吃烤鸭的，我惊讶地反问。
“你讲他也不听，酸辣粉他都照样吃，死都不怕，他还能怕水肿了？”大青无所谓地说道。
这一茬就说道这里。
讲一讲，之前听同学说过的一个趣事，说的是一所建校历史比较久远的医学院，他们学校的停尸间建在解剖楼的负一楼，但是解剖楼盖得又比较早了，电梯是那种只能承载两个人的伸缩栅栏铁门的很老式的电梯。
这个老旧的电梯，一次只能承载两个人，电梯也不是像现在这种箱子一样全封闭的轿子，是那种四面铁笼子一样的样式，电梯门还得自己手动拉上，所以他们每次上解剖课，去负一楼搬大体老师的时候，是两个人坐电梯下去的，但是电梯只有两个人的空间，上来的时候，只能是一个人抱着一个大体老师，这样的“两个人”上来。
所以，如果说医学生怕鬼的话，我只能说，那可能就是你们学校大体老师不够多，设备还不够老式。
另外一个故事是我在别处听来的，煞有其事，说实在高考恢复的后几年，取消高考的那个时间段里，高校都没有学生上学了，老师也没有学生要教了，医学院也是如此，疏于管理，仍旧是某个建校历史颇为悠久的老校，在荒废教育的年代里，学校解剖楼里的大体老师都被暴尸荒野，随意地码放在学校的一个小树林里面没有人管。
后来恢复教育制度了，学校也逐渐地步入教书育人的正轨，同学们在解剖老师的组织下去小树林搬大体老师回解剖楼，有的同学就发现有的大体老师身上有一些啮齿类动物咬过的痕迹。
后来谣传是学校里面的一位老师有梦游症。
我问我们的解剖老师，教解剖这么多年来，有没有遇上过什么灵异事件？
他笑着说：“教你们，就是我遇到过最灵异的事件了。”
午休过后，大青臭美的打开自己手机的前置相机，忧愁地说：“想去纹个眉毛，我感觉我眉毛太淡了。”说着，便把脸扭过来让我认同她的观点，眉毛是淡了一点，但是眉毛的问题还比不上她前额发际线后移的问题的严重性。
我郑重其事地说道：“嗯，是的！”“但是，你还是先去问个发际线吧，快秃了！”“眉毛的事情还能再放一放，这个发际线……”
大青给我一记白眼，起身便走了，我在她身后喊话，建议道：“要么你剪个刘海或者像我这样的短发遮遮呢？”
没有什么发量，是医院薅不完的。
