爵位是最值钱也是最不值钱的物事，管用的时候，它能锦上添花；不管用的时候，指望雪中送炭都是不成。∥杂×志×虫∥
但这个时代需要逼格。
因为这是有钱有权之后的正常心路历程。
有钱的老江湖想要洗白了上岸变成有权之人，刷逼格是最轻松的方式，而爵位，就是最容易碰触的途径；有权的大佬挥斥方遒，但在下台之前，也想维系这权力带来的富贵，爵位就是身份就是象征就是地方乡望就是朝廷所期。
一个马屁换一个伯爵，看似简单，却又不简单。
地方巨头并不想让大唐夫妻店的老板老板娘继续逆天下去，可是想要地方上的“对外贸易权”，又不得不妥协交易。
各取所需，又不能太过裸。
嘎吱嘎吱嘎吱……
武汉的一处工地上，独轮车上装满了物料，工人赤膊着上身，在这晚春天里冒着热气，远远地像个蒸笼里出来的。
大量的红砖像是长城一样码放的整整齐齐，毛竹的脚手架用上了扣件，戴着藤条安全帽的工人工种分的很细。
以前都是大工带头各种活计全包，如今不但有砌砖工，还有抹灰、搅拌等等小工。划分好的片区之间，配重式起重机不时地通过畜力或是人力运转着，有的基坑渗水，还会调用抽水用的永兴象机。
工地外间，张德正视察着，他不得不亲临现场，因为这是武汉第一所正式具备“义务教育”的小学。
尽管接受“义务教育”的群体，仅仅是局限在体制中，但两百万人口的武汉，体制中人数量相当庞大。
这些群体的子女，都会接受“义务”小学教育，成熟的教育体系，对武汉本地体制人员的吸引力极大。
最重要的一点，学校的经费除了“众筹”和“捐献”之外，江汉观察使府将会有专门的资金用在上面。
也就是说，这是一座正式可以科学吃补贴的学校。
进入这座小学接受小学教育，学生家庭的受教育成本将会大大降低。因为学费书本费的大头，已经由地方政府承担。
一个武汉小吏原本只能说勉强供一个两个子女进学，但现在，却是大大不同，只要他敢生，学校就敢收。
原本武汉并非没有这样的资金条件，但硬件完全根本上，不仅没有足够的师资力量，也没有合格的“生源”，更没有受多方支持的国家政策。
但长孙皇后“垂帘”之后，事情就发生了巨大的扭转，朝廷大政上，是准备官方推动官办小学幼学的。武汉现在这么干，不过是响应国家号召……没毛病。
之前表妹还在武汉时，武汉已经有了一定的幼学基础。儿童经过武汉幼学的教育，基本掌握了一定的“纪律”，完全有能力在小学教育中接受进一步的知识提升眼界开拓。
这和大部分地方幼儿几近“野生”“散养”是完全不同的，哪怕是武汉的幼儿，也要比绝大部分地区的幼儿要“早慧”。
多种条件的成熟，加上武汉地区社会上普遍有着“受教育”的渴望，现实需要和市场存在，也就顺理成章地推动了“义务教育”的诞生。
尽管它是有极大局限性的，尽管它还是不成熟的，但它的诞生和存在，就是一种十分惊人的进步。
和永兴象机的诞生比起来，不遑多让。
“使君，外头来了信使。”
“嗯？”
张德正在工地上视察，来了个幕僚，到他跟前小声地禀报。
“朝鲜李氏。”
幕僚知道张德一般视察的时候的，不喜欢中断，于是又提醒了一下。
“过来吧。”
“是。”
不多时，幕僚回转，把信使带到。这种信笺，幕僚是不过手的，信使亲自把信笺递交过后，张德让人打赏犒劳，这才让他离去。
当下空出了一段距离，众人眼见着张德在看信，不多时张德笑了起来：“诸君，那黑齿部族长，现如今已是‘平海伯’，黑齿部改置平海州，这‘平海伯’，便是平海州刺史。一步登天啊。”
嗯？！嗯？！！！！
一群武汉老铁当时就心塞了，早说要跟进拍马屁的嘛，现在好了，你看看那朝鲜道的蛮子，多么灵醒，居然就封伯了。张使君才是个县子啊！
只不过内心酸归酸，却也知道这里头不可能简简单单就是拍马屁这么一出。黑齿部的蛮子那是疯了，隔海拍马屁，没有人牵线搭桥，可能吗？
皇宫的大门往哪儿开只怕是也不知道吧。
“诸君以为如何啊。”
老张也是没想到，长孙皇后还真是不客气，真就受了这“天后”的名头。
眼下武汉两个大型码头，也都在修“天后宫”，老张满满恶意地让武媚娘去督建，将来多多少少也能混个功劳。
不看他张德的面子，武士彟的面子总归是要的。
以前武士彟没面子，现在一把年纪了，武德老臣就能废物利用一下，也好给天下人看看，就算有玄武门这一出，大唐的夫妻店啊……仁义。
“倒是万万没想到啊。”
属官幕僚们一脸的错愕，虽说都猜到背后有PY交易，可能够给封伯，还是有点让人猝不及防。
“本府以为啊，这学堂里面，也可以立个‘天后’像。保出行平安是保，保学业有成也是保。一个是保，两个也是保。”
嘿……
武汉官僚们脑子一转，嘿，使君说的很有道理啊。
“使君言之有理啊。”
“不若置于校内，亦可让人日夜敬仰。”
这脑洞操作好了，封爵没希望，但家里人去科举，万一是长孙皇后监考的，这通过率不还得大大提高？
然而老张这光景其实还是恶趣味作祟，心中暗忖：这官办学校立的是女神“天后”，民办的……就只能指望“麦公”多多保佑啦。
至于麦铁杖神力强还是长孙皇后法力高，估摸着也是千几百年后才能争吵一番。
“既然诸君都同意，也就不开会讨论了，就先指个地方，到时立像就是。”
“使君所言甚是。”
“我等亦是这般想的……”
