看着冥思苦想中的陈浩，陆晨仿佛看到了他刚开始做up主时的境况。
当时的陆明整天忙着生意，正上初中的他只能用做视频来缓解自己内心的孤独，刚开始时也遇到了视频风格单调，内容不新鲜，解说语言平淡，没有特色等等问题，这在很长一段时间内让他感到沮丧。
好在有几个粉丝鼓励和肯定他，让他重拾希望开始学习那些已经出名的up主的风格，
之后又逐渐找到了属于他特有的视频风格，这才慢慢开始走上正轨。
为了让他的粉丝看到更高质量的视频，他用在学习上的时间越来越少，在学校的时候也经常琢磨怎么把视频做得更精致更吸引人，所以才导致了学习成绩不好。
就这样，他从一个只有十几个关注的新人慢慢变成了拥有105万粉丝的up主，走出了另外一条属于自己的路。
陈浩做为一名老师，他的教学能力没有问题。
但想在视频领域走出一条路，对他来说却并不容易。
“这个事情着急没用，想找到自己的风格和卖点，需要不断的尝试。”陆晨提醒道：“你看看现在比较火的那些up主早期的视频，再对比一下他们现在做的视频就会发现，他们做视频的风格也是在逐渐变化的。”
“逐渐找到适合自己的风格是做一名优质up主必然会经历的过程，除了把视频做好，还得学会跟粉丝相处，这里面需要注意的事情还有很多，一时半会儿我也说不完，你可以自己上网查查。”陆晨不是想打击陈浩，他作为一个过来人深知做up主的不易，他是真心觉得陈浩不错才会这样说，否则也不会浪费感情帮陈浩这么多。
“谢谢，这个事情我回去好好想想。”
……
吃完饭躺在床上，陈浩开始反思第一次做视频的不足：“卖点，风格，我的卖点和风格是什么？”
陈浩打开那两个高中数学的视频又看了一会儿，以一个学习的态度总结了一下他发现的东西：“第一个视频讲的很细，很有条理，电子屏幕将所有知识点列出，讲课的人只需要按照条目讲就可以了。”
“第二个视频是个上课实况，主要还是永乐老师临场在讲，不过他的讲课风格很好，用简单的话把复杂的事情解释出来，让基础不太好的同学也能听明白，这应该就是他的优势。”
“他们两者的优点我都可以考虑一下，但这还不够，如果.....如果能融入一些其他的元素，或许会产生不错的效果。”把同行的视频看完后，陈浩又打开了陆晨的的视频。
“视频是向观众输出一些东西，不论是讲课视频还是游戏视频，能够抓住观众眼球的除了内容本身，肯定还有一些其他的东西。”陈浩知道他缺的不是学科知识和讲课技能，而是另外的东西，他想通过观看其他领域的视频找寻灵感。
他直接把页面拖到最下面，找到陆晨最早发布出的一个视频点了进去。
“大家好，我是晨露，今天玩儿的是古墓丽影9，首先...”
稚嫩的语言听上去有些生涩和拘束，从视频开始到结束，陆晨说话的次数不多，仅有的几次说话也都是告诉观众们哪里有收集品。
陆晨的游戏玩儿得很好，通关过程很流畅，换句话说，这个视频内容是过关的。
但是，陈浩还是觉得这个视频没什么吸引力，他觉得视频太平淡了，没有引起他精神上的共鸣。
以学习的角度看视频，让他产生了与当观众时完全不同的体验。
陈浩陆续有点开了几个中期的视频，此时的陆晨在保证了视频内容的同时，又增加了一些别的元素，比如：不同寻常的开场白、时不时地吐槽、偶尔为了节目效果主动失误等等，往往这些时候，弹幕总会多一些，这说明引起了观众的共鸣，让原本平淡的视频变得有些起伏。
之后，陈浩又随便找了另外几个出名的up主，大致浏览了一下他们的视频，然后开始进行总结。
“光讲课不行，得加点别的东西，能够吸引人的东西。”几个视频看下来，陈浩渐渐懂了他要干什么。
“能跟讲课联系上，又能抓住人们的眼球.....不对，是抓住高中生的眼球。”
“现在的高中生喜欢什么？”
“坏了，除了学习，我好像没跟班里的高中生交流过，也不知道他们喜欢什么，这可怎么办？”
陈浩刚找到了开启成功大门的钥匙，但开门时才发现找不到锁孔！
“哎，要是能做个调研就好了。”他感觉有些惋惜，后悔在学校的时候没有多跟学生们交流。
仅有的一些交流都是集中于数学题怎么做，解题技巧是什么。
陈浩忽然发现他有些死板，没有切身实地地跟学生们交流，也没有好好了解学生们的诉求，以至于他不知道高中生在闲暇之余都把兴趣放在了哪里。
“把他们兴趣融合到我的视频里，这样肯定能取得很好的效果！”
这是陈浩的直觉，他相信如果真的能做到这一点，绝对会吸引很多学生。
“对了，要说高中生，我手头不是正好有人选吗！”陈浩逐渐一种豁然开朗的表情：“没有人比陆晨更合适了，他是高中生也是up主，他的粉丝里肯定也有高中生，如果请他帮忙问一下的话，说不定能得到有价值的消息！”
“先做好调研，只要能了解到他们的兴趣，之后再想办法把他们的兴趣融合到我的视频里，就算是成功了。”
想到这里陈浩觉得事情出现了转机，他发现被家教公司当成烫手山芋的陆晨，竟然出乎意料地跟他合拍。
不仅如此，每小时1000块的补课费也让他非常满意。
本来他只想着每小时赚1000块就够了，谁知道陆晨说出做up主的收入后刺激了他，让他不得不考虑多打一份工。
不知不觉间，陆晨在陈浩的心目中除了‘家教对象’这个身份外，又多了一层身份：小老师（工具人）。
“陆晨帮我，我也不能让他吃亏，从今天晚上开始我也督促着他做做习题册吧，开学前把4门课的习题册都做一遍，应该能提高不少成绩！”
